Novos temas nas aulas de história
Acaba de sair do prelo um novo livro da Editora Contexto, bastante conhecida pelos profissionais da Geografia, História, Filosofia e das Humanidades em geral. Trata-se de uma obra coletiva, organizada pela professora Carla Bassanezi Pinsky, versando sobre o ensino de história. O nome do livro diz muito a respeito dele: “Novos temas nas aulas de história”.
A idéia que norteia o livro é a de que o ensino de história defronta-se com desafio permanente: o de incorporar sempre novos temas, acompanhando o desenvolvimento da pesquisa historiográfica nas universidades e, de outro lado, fornecer elementos para que estudantes e professores, sobretudo os que militam no ensino médio, contribuam para enriquecer a visão humanística dos jovens. Assim, pequenos capítulos, repletos de encaminhamentos práticos relativos ao trabalho dos professores no cotidiano escolar, apresentam discussões bem elaboradas sobre campos e assuntos da história que devem ser incorporados ao ensino da disciplina. Isto para torná-lo não apenas mais arejado e agradável, como também para ampliar as possibilidades de reflexão sobre o mundo contemporâneo e a inserção dos indivíduos e das comunidades nesse mundo. Biografias, gênero, direitos humanos, cultura, alimentação, corpo, ciência e tecnologia, meio ambiente, história regional e história integrada, temáticas que há décadas mobilizam a academia, mas que ainda permanecem distantes das aulas de história, são abordadas no livro, numa perspectiva que privilegia a apresentação de sugestões de trabalho, materiais didáticos e leituras comentadas visando embasar melhor as aulas que milhares de professores lecionam país afora.
Nessa obra, faço uma pequena contribuição, com um texto sobre a história regional. Começo pela discussão do lugar do “regional” e do “local” nas sociedades pré-industriais – quando o habitat do homem era a região – e, em seguida, apresento as principais forças históricas que derrubaram as muralhas da “fortaleza regional”, no decurso dos últimos quatro ou cinco séculos. Ressalto os novos significados e valorizações que o “regional’ e o “local” adquiriram com a globalização recente, examinando a trajetória dos estudos regionais na historiografia brasileira. Por fim, apresento algumas reflexões sobre a história regional na sala de aula, sugerindo linhas de trabalho que professores poderão conduzir em suas aulas. Penso que é hora de investirmos mais no conhecimento das trajetórias locais e regionais, principalmente em razão dos aportes expressivos que esse conhecimento agrega aos processos de formação de identidades sociais. A dinâmica e as transformações da contemporaneidade requerem pessoas que saibam (re)construir, com engenho e arte, identidades coletivas e personalidades, que não podem mais ser simples e rígidas como eram até passado relativamente recente. Ora, isso não será possível sem a compreensão da história dos “lugares” e a crítica das “políticas de memória”, tantas vezes usadas para fomentar a intolerância e o nacionalismo agressivo.
Caberá aos colegas professores julgar a qualidade dos trabalhos publicados em “Novos temas nas aulas de história”. Minha esperança é a de que a obra seja realmente útil e inspiradora para os profissionais da história. Fico, pois, no aguardo de comentários críticos sobre essa empreitada coletiva, organizada sob os auspícios da Carla B. Pinsky e da Editora Contexto.
Por Marcos Lobato Martins, 17 de fevereiro de 2009. 7 Comentários
em fevereiro 18th, 2009 às 17:37
Querido Marcos,
vi o seu blog. Maravilhoso!
Cada vez me surpreendo mais com o seu nível de produção.
Saudades…
Mariuth Santos – Diamantina
em fevereiro 24th, 2009 às 14:40
Vou ler primeiro para fazer os comentários. Posso adiantar que o tema é muito interessante e, pela qualidade de sua produção, acredito que o livro será sim inspirador aos profissionais da história.
em junho 13th, 2009 às 10:57
Bem estou desenvolvendo um seminário na faculdade onde estudo e cada grupo apresentará um tema abordado nesse livro e como se trabalhar com ele na sala de aula, o meu tema é justamente a História Regional e gostei muito do trabalho desenvolvido pelo Marcos Lobato. Pode nortear o meu trabalho e espero apresenta-lo de maneira adequada nesta quarta-feira.
em novembro 7th, 2009 às 13:18
Tem condiçõesde mandar o resumo para eu poder estudar para o concurs de História
em janeiro 24th, 2010 às 20:11
afff…vai compra o livrooo…
quer moleza!!!!aff…
em abril 26th, 2011 às 10:04
Eu tive contato com esse livro é é fantastico, o investimento vale e muito.
Tras indicações de filmes para usarmos, além de outros recursos bem atuais para abordarmos em sala de aula, para tornar dinamica e mais atrativa.
Recomendo.
em abril 30th, 2011 às 13:48
espero que esse livro seja bom mesmo!
ass;jeniffer de franco da rocha